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美(mei)之旅(北(bei)京(jing))國(guo)際shi)逃幕 渙髦行娜 鬧鋁τ謚型 幕 渙鰲 型飩逃金亢he)作等(deng)國(guo)際業務(wu),以努力促進中外教育文化交流、提高(gao)我(wo)國(guo)教育水平為宗旨,為學生建立(li)更為廣闊的(de)交流平台。以豐富的(de)咨(zi)詢經驗、嚴謹的(de)工作作風、強烈(lie)的(de)責(ze)任感為準繩,不斷(duan)的(de)為中國(guo)的(de)經濟和社會(hui)發展培育面向未來的(de)人(ren)才。作為海外眾多(duo)國(guo)立(li)和私立(li)院(yuan)校(xiao)的(de)在華代表以及全球近千所社區大學在中國(guo)的(de)獨家代理機構,我(wo)們(men)在赴海外中小學生游學夏冬令營(ying)、留學生輸送的(de)設(she)計和運作等(deng)方面積累了豐富的(de)經驗,同時我(wo)們(men)充(chong)分整(zheng)合(he)和利用境(jing)外資源優勢,在國(guo)際shi)逃么秤胝夠hui)組織、中小學校(xiao)長(chang)赴美(mei)培訓交流、中國(guo)英語(yu)教師(shi)赴美(mei)進修、中國(guo)文藝團(tuan)體赴外演出以及中國(guo)的(de)跨國(guo)企業赴海外校(xiao)園招聘等(deng)業務(wu)領域取得了可喜的(de)成績(ji)。自2005年以來,我(wo)們(men)每年組織近千名(ming)中國(guo)學生到世界(jie)各國(guo)參加夏令營(ying)。得到了學校(xiao)、學生和家長(chang)對(dui)我(wo)們(men)境(jing)內外服務(wu)的(de)一(yi)致好評。 我(wo)們(men)不僅使學生在國(guo)內享受我(wo)們(men)周到的(de)服務(wu),同時我(wo)們(men)設(she)立(li)在美(mei)國(guo)的(de)集團(tuan)總(zong)部以及其他海外分支(zhi)機構為學生在境(jing)外期間的(de)學習與生活提供了滿意放(fang)心的(de)服務(wu)。在簽證方面,多(duo)年來我(wo)們(men)總(zong)結(jie)出了一(yi)套行之有效的(de)經驗,我(wo)們(men)針對(dui)學生的(de)不同情(qing)況(kuang)制定相應的(de)簽證計劃,並且提供細致專業的(de)面試培訓。到目前位置,澳(ao)大利亞、英國(guo)簽證通(tong)過率(lv)達(da)到100%,美(mei)國(guo)簽證通(tong)過率(lv)高(gao)達(da)95%以上。 現代教育意義上的(de)游學,是20世界(jie)隨(sui)著世界(jie)和平潮流和全球化發展進程而(er)產生,並逐漸(jian)成熟的(de)一(yi)種國(guo)際性跨文化體驗式(shi)教育模式(shi)。游學積極鼓勵並正確(que)引導(dao)青年學生,到人(ren)類不同文明的(de)文化環境(jing)chi)腥?椒謾  兩渲校(xiao) tong)過親子體驗而(er)學習和理解,非母語(yu)或非本地的(de)文化歷(li)史傳統,同時強化提高(gao)外語(yu)水平。游學促進文明的(de)對(dui)話,提高(gao)語(yu)言能力,開(kai)闊視野,培養獨立(li)人(ren)格品(pin)質(zhi),體驗多(duo)元文化。

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感受異國(guo)文化,開(kai)闊視野
游學就(jiu)是‘行萬里路,讀萬卷書’的(de)過程,通(tong)過到不同國(guo)家游學,學習世界(jie)各國(guo)的(de)文化,擴大朋友(you)圈,培養我(wo)們(men)的(de)大世界(jie)觀。
提升人(ren)生目標
通(tong)過對(dui)美(mei)國(guo)大學,如︰哈佛大學、麻省理工學院(yuan)、普林(lin)斯頓大學等(deng)頂尖名(ming)校(xiao)的(de)參訪,提早(zao)樹立(li)同學們(men)考名(ming)校(xiao),或留學海外的(de)遠(yuan)大理想(xiang)。
全英文環境(jing)chi)校(xiao) 嶸 yu)綜合(he)能力
親赴美(mei)國(guo),在以英語(yu)為母語(yu)的(de)國(guo)度中度過2-3周的(de)時間,用英語(yu)溝(gou)通(tong)交流,再加上我(wo)們(men)營(ying)地的(de)英語(yu)口語(yu)課程的(de)學習,無疑對(dui)我(wo)們(men)英語(yu)口語(yu)能力的(de)提高(gao)是一(yi)個巨大的(de)幫助(zhu)。另外,也(ye)激發了同學們(men)回國(guo)後對(dui)英語(yu)學習的(de)濃厚(hou)興趣。
培養團(tuan)隊協作能力,及獨立(li)的(de)人(ren)格品(pin)質(zhi)
青少年時代是人(ren)生中尋找自我(wo)、建立(li)自信、培養獨立(li)人(ren)格的(de)黃金時期。通(tong)過在國(guo)外的(de)獨立(li)生活,以及營(ying)地的(de)團(tuan)體活動,手工制作活動,鍛煉自己(ji)團(tuan)結(jie)協作的(de)能力以及培養自身獨立(li)的(de)人(ren)格品(pin)質(zhi)。
美(mei)之旅夏(冬)令營(ying)優勢及特色
我(wo)們(men)的(de)線路與產品(pin)
我(wo)們(men)操作過的(de)案例
  • 1.在全球擁有獨立(li)校(xiao)區作為游學基地,負(fu)責(ze)接待所有游學者的(de)學習
  • 2.游學英語(yu)課程保(bao)證在每周30節以上
  • 3.培訓與活動密切結(jie)合(he),快速提高(gao)英語(yu)听(ting)、說(shuo)、讀、寫綜合(he)應用能力
  • 4.老師(shi)均(jun)通(tong)過美(mei)國(guo)教育局認可,擁有豐富的(de)國(guo)際shi)萄? /li>
  • 5.提供美(mei)國(guo)游學寄宿家庭,便于學生更好的(de)了解美(mei)國(guo)文化
  • 6.與來自世界(jie)各地的(de)學生一(yi)起學習,隨(sui)時體驗國(guo)際shi)渙韉de)樂趣
  • 7.體驗世界(jie)頂級大學 —— 哈佛、斯坦福等(deng)名(ming)校(xiao)的(de)文化氛(fen)圍,樹立(li)遠(yuan)大的(de)人(ren)生理想(xiang)和目標
  • 1、美(mei)國(guo)名(ming)校(xiao)親子考察營(ying)
  • 2、肯(ken)尼迪太空(kong)中心國(guo)際營(ying)
  • 3、洛杉磯高(gao)爾(er)夫夏令營(ying)
  • 4、美(mei)之旅泛太平洋(yang)鋼琴比賽暨(ji)夏令營(ying)
  • 5、美(mei)之旅mei)呵蠐ying)
  • 6、加州(zhou)寄宿英語(yu)營(ying)(兩周)
  • 7、加州(zhou)寄宿英語(yu)營(ying)(三(san)周)
  • 8、YMCA國(guo)際野營(ying)
  • 9、紐約寄宿營(ying)
  • 10、紐約英語(yu)文化營(ying)
  • 11、SPOKANE英語(yu)寄宿營(ying)
  • 12、奧(ao)蘭多(duo)英語(yu)寄宿營(ying)
  • 13、蘭卡(ka)斯特英語(yu)寄宿營(ying)
  • 14、哈佛交流營(ying)
  • 15、英國(guo)倫敦(dun)寄宿英語(yu)營(ying)
  • 16、英國(guo)牛津寄宿英語(yu)營(ying)
  • 17、英國(guo)足(zu)球營(ying)
  • 18、英國(guo)文化考察營(ying)
  • 19、哈佛廣場寄宿營(ying)
  • 20、加州(zhou)中學寄宿營(ying)
  • 21、 (gui)谷住宿營(ying)
  • 22、名(ming)校(xiao)入學培訓營(ying)
  • 23、切爾(er)西足(zu)球訓練營(ying)
  • 24、巴黎法語(yu)寄宿營(ying)
  • 25、意大利水城語(yu)言營(ying)
  • 1.肯(ken)尼迪太空(kong)中學夏令營(ying) 980人(ren)
  • 2.美(mei)之旅鋼琴夏令營(ying) 170人(ren)
  • 3.洛克(ke)海文寄宿英語(yu)營(ying) 1050人(ren)
  • 4.美(mei)國(guo)名(ming)校(xiao)親子考察營(ying) 400人(ren)
  • 5.洛杉磯高(gao)爾(er)夫夏令營(ying) 90人(ren)
  • 6.加州(zhou)大學聖波納諾西部學習營(ying) 600人(ren)
  • 7.美(mei)國(guo)西勒斯學院(yuan)寄宿英語(yu)營(ying) 750人(ren)
  • 8.加州(zhou)理工大學寄宿英語(yu)營(ying) 650人(ren)
  • 9.英國(guo)倫敦(dun)寄宿英語(yu)營(ying) 110人(ren)
我(wo)們(men)夏(冬)令營(ying)營(ying)地
美(mei)國(guo)營(ying)地分布圖
歐(ou)洲營(ying)地分布圖

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